2020年末，有一個(gè)詞突然特別火，叫做“內(nèi)卷”。原本，這是一個(gè)社會學(xué)范疇的名詞，指的是在資源有限，且沒有增量資源的情況下，整個(gè)社會對存量資源爭奪加劇的一種社會現(xiàn)象。
而這個(gè)詞一出現(xiàn)，幾乎是馬上就被聯(lián)想到了教育領(lǐng)域。越來越多的人通過補(bǔ)課，上課外班，考研，留學(xué)等方式去提升自己，爭取到了更多的教育和社會資源，這無疑就是一種“內(nèi)卷”。
當(dāng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的時(shí)候，你另辟蹊徑，走上了一條人數(shù)并不那么多，內(nèi)卷不嚴(yán)重的道路，成功成材的機(jī)會就會多很多。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。
# 職業(yè)教育 國之所需
從現(xiàn)實(shí)需求看，要把職業(yè)教育的重要性放在國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大格局中來理解。“職業(yè)教育從誕生之初，就是適應(yīng)和促進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。”
《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確規(guī)定，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。一個(gè)國家實(shí)現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展，不僅需要大批科學(xué)家、工程師，也需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，職業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)我國人才結(jié)構(gòu)合理化的重要保障之一。
# 職業(yè)教育 未來可期
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次就發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示，要求“必須高度重視、加快發(fā)展”。近年來，制定出臺《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、啟動(dòng)部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地試點(diǎn)、實(shí)施職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃……一系列重大舉措推動(dòng)職業(yè)教育邁上新臺階。
職業(yè)教育學(xué)校早前是很“吃香”的。上世紀(jì)90年代初，能讀中職學(xué)校是普通家庭孩子夢寐以求的選擇。“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作?！薄凹涌炫囵B(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才，讓更多有志青年在創(chuàng)造社會財(cái)富中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！边@是近幾年高頻率出現(xiàn)的關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的指示與要求。
# 因材施教 人生出彩
孩子的成長，自信心很重要。家長不能因?yàn)楹⒆游幕n成績不好就貶低自己的孩子。人與人之間有差異，對知識的接受形式也不同。有的孩子善于動(dòng)腦，有的孩子善于動(dòng)手。職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)的是“工學(xué)結(jié)合”“手腦并用”。
針對孩子的特質(zhì)和興趣點(diǎn)，因材施教，更深入地去了解你的孩子到底適合做什么。一個(gè)人是否成功不是只有上重高、上重點(diǎn)大學(xué)這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如果能讓孩子找到興趣點(diǎn)并“鉆”進(jìn)去，通過職業(yè)學(xué)習(xí)專精一項(xiàng)技能，一樣能有出彩的未來！
# 南京新華 互聯(lián)網(wǎng)教育大品牌
南京新華電腦專修學(xué)院隸屬于中國東方教育。辦學(xué)多年以來，快速準(zhǔn)確地把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，在深入充分調(diào)研行業(yè)需求、企業(yè)需求的基礎(chǔ)上，精心開設(shè)并升級相應(yīng)專業(yè)，先后成立五大學(xué)院，開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)工程師、人工智能應(yīng)用技術(shù)工程師、互聯(lián)網(wǎng)信息安全工程師、WEB前端信息工程師、電商智能財(cái)務(wù)管理、5G新媒體運(yùn)營、VR智能家居創(chuàng)意設(shè)計(jì)、4D動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師、UI視覺設(shè)計(jì)師、電子競技動(dòng)漫游戲、電子競技新媒體等專業(yè)。
南京新華緊跟時(shí)代步伐，秉承愛與責(zé)任，以社會人才需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持誠信鑄本，專業(yè)執(zhí)教，探索出一條獨(dú)具特色的職業(yè)教育發(fā)展之路。
